Pensamiento creativo y generación de ideas

Objetivos

Desarrollar la competencia creativa de investigadores y su capacidad de generar ideas y perspectivas originales y útiles a través de un curso realizado en inglés. 

Contenidos

  • Video presentación del curso, los objetivos y manera de trabajar.

1.- ¿Es creatividad? una breve introducción a las principales teorías de creatividad humana, y la historia reciente de investigación en creatividad.

  • Prespectivas de creatividad: de Los 4P de Rhodes a los 5A de creatividad de Glaveanu.
  • El amplio espectro de la creatividad: Los 4C de Beghetto y Kaufman.
  • Actividad: El desaryuno creativo - primera Actividad de pensamiento creativo: los participantes realizan un proceso de creatividad con listado de atributos, técnicas de pensamiento visual y diseño por nichos. Comparten sus resultados online y reflexionan sobre el proceso creativo en el foro.

¿Por qué es importante desarrollar la competencia creativa como investigadores?

  • Video: Creatividad y competencias Siglo 21: En qué mundo vamos a trabajar.
  • Participantes comparten y comentan sus propias motivaciones en el foro.

2.- Barreras culturales y bloqueos mentales de la competencia creativa.

Video de presentación de las barreras y bloqueos a la creatividad: caja mental, pensamiento inmediato/único, perspectivas limitadas, con pausas en el video para realizar breves actividades. Otras barreras al pensamiento creativo en el sistema educativo.

  • Actividad del foro obligatoria: los alumnos realizan una auditoría sobre sus propias barreras y obstáculos hacia la creatividad y el pensamiento creativo y comparten los resultados.
  • Debate en el foro sobre barreras a la creatividad en el sistema educativo.
  • Actividad: examinamos y realizamos la prueba de selectividad universitaria de Robert Sternberg, diseñada para evaluar la creatividad de los candidatos a plaza universitaria.

3. Técnicas de creatividad: "Pacto Faustino con la dificultad", Gardner.

  • Inducción, deducción y abducción.
  • Dialógica, dialéctica y retórica.
  • Los Wicked Problems de Rittel & Webber.
  • Video presentación de diferentes técnicas de pensamiento creativo
  • Creatividad por relación; asociación; fusión; eliminación y restricción -actividades para practicar el pensamiento.
  • Técnicas de generación de perspectivas múltiples, obligaciones creativas y soluciones múltiples.
  • Actividades en el foro: realización de la técnica POS para generar soluciones a un dilema personal en la investigación.
  • Técnicas de Design Thinking para la investigación.
  • Técnicas y herramientas de validación de ideas y proyectos: Canvas, Lean, prototipos.
  • Video - resumen de los contenidos y breve reflexión sobre las actividades compartidas en el foro.

4.- Plan de Acción: ¿Cómo encaja el pensamiento creativo en nuestra labor de investigadores?.

  • Alumnos preparan un plan personal para el desarrollo de la competencia creativa.
  • Video presentación del plan de acción personal.
  • Participantes comparten en el foro sus planes de acción personales.

Video - resumen de los contenidos y breve reflexión sobre las actividades compartidas en el foro.

Profesorado

David Richard Harrison

Destinatarios

Estudiantes matriculados en un Programa de Doctorado en alguna de las 9 universidades del Grupo 9 de Universidades (G-9).

Lugar

On-line.

Precio

20 euros.

Rama de conocimiento

Competencias transversales.

Metodología

Curso online de estilo MOOC, basado en videos cortos de presentación de conceptos, materiales y actividades interactivos que debe realizar el alumnado del curso para acreditar la formación.

Evaluación y Acreditación

  • Participación en los foros del curso y realización de las actividades de pensamiento creativo.
  • Realización satisfactoria del plan de desarrollo personal de la competencia creativa.

El Grupo 9 de Universidades enviará el certificado por correo electrónico a los alumnos que hayan superado las pruebas de evaluación.

Duración/horas

10 horas de dedicación personal por parte del alumno.

Fecha de inicio / Fecha de fin

01/06/2020  -  18/06/2020

Materiales de Apoyo

Video presentaciones de las técnicas de pensamiento creativo en inglés.

Texto y guión del curso en inglés.

Enlaces a artículos de los principales investigadores en creatividad.

Capacidad

45 alumnos, 5 alumnos de cada una de las universidades del Grupo.