Cuestionarios en Moodle

Descripción

Conocer el módulo de cuestionarios de Moodle y sus diferentes posibilidades de configuración.

Acercar al profesorado a la tipología de cuestionarios que puede confeccionar.

Crear cuestionarios con diferentes tipos de preguntas.

Configuración y diseño de cuestionarios para usos pedagógicos.

Analizar los resultados de los cuestionarios (calificación y medidas psicométricas).

Profesores para su impartición

CARLOS LÓPEZ NOZAL

Universidad

Universidad de Burgos

Eje formativo

Formación para formadores on-line

Duración de la oferta formativa on-line

25 horas

Fecha inicio-fin de la acción formativa

3/11/2020 - 20/11/2020

Competencias

Conocer el módulo de cuestionarios de Moodle y sus diferentes posibilidades de configuración. Acercar al profesorado a la tipología de cuestionarios que puede confeccionar. Crear cuestionarios con diferentes tipos de preguntas. Configuración y diseño de cuestionarios para usos pedagógicos Analizar los resultados de los cuestionarios (calificación y medidas psicométricas)

Metodología

Los contenidos de esta acción formativa son: Bloque 1 Cuestionarios como estudiante Comprensión y lectura de conceptos generales de cuestionarios Actividad Evaluación de conceptos mediante cuestionarios Bloque 2 Cuestionarios como profesores Aplicación de conceptos generales de cuestionarios Actividad subida tarea - Caso de estudio creación de un banco de preguntas Actividad subida tarea – Caso de estudio creación de cuestionarios Bloque 3 Cuestionarios personalizados Usos pedagógicos de cuestionarios Actividad foro – Describir escenarios pedagógicos mediante ejemplos y analizar sus pros y contras.

Evaluación

La calificación se compone de 3 procedimientos de evaluación sin nota de corte : 1. Cuestionarios online sobre conceptos (33 puntos sobre 100) 2. Tareas de diseño de cuestionarios (34 puntos sobre 100). 3. Contribución en el foro sobre uso de cuestionarios (33 puntos sobre 100) Calificación Final** = Cuestionarios (33%) + Tareas sobre diseño de cuestionarios (34%) + Análisis de usos de pedagógicos de cuestonarios (33%) La calificación final** del curso será: • apto si media aritmética de los procedimientos >= 50 • no apto en otro caso

Observaciones